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乐鱼的博客

 
 
 

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长呀长  

2013-06-17 10:52:40|  分类: 工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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             长呀长     

教学目标:

1.了解植物形态,展开回忆与想象,根据自己的意愿,大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物。

2.通过观察,记忆,感受植物的美与独特,在微观中去想象,追求新的表现手法。

教学重点:

教学的重点在于启发学生回忆与想象植物生长的生长情景,要打开学生的思路,使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活,激励创新,表现出生动的画面。

教学难点:

  表现的自由性与流畅性,通过欣赏、鼓励等多种方法解决。

课前准备:

  学生课前准备:搜集各种种子(植物、庄稼、水果等都可);找有关种子发芽的童话故事(文字、影视都可);水彩笔、油画棒。

教师课前准备:教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子,待上课时观察种子的生根——发芽——长出的小叶等。(注意:植物的根最好紧贴器皿边缘便于观察种子长的根。)学生的作品。

教学过程:

一.课前准备教学

    教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。请学生每日观察并记下种子的成长记录。(可以用文字,也可以用绘画的形式。)

    学生种种子,每日做记录。

二.导入新课:

    请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。总结、观察、欣赏种子成长的过程。(种子在适合的阳光、空气、水等条件下,会生根发芽、茁壮成长,并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。)

三.讲授新课

教师出示一粒种子:你们认识这是什么种子吗?这是一粒豌豆(或花)的种子。

如果老师现在将它种在土里,几秒钟后它有什么反映吗?我们看,“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子,顷刻间会怎样呢?(多么神奇呀!这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高,冲破了城堡的窗户,开出了鲜艳的花朵。)

观察想象:面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗,想象一下你想把它移栽到什么地方?(出示课题)长呀长,它将长成什么样子?在它的生长过程中你将会做些什么?它在成长中会碰到谁?它会开花吗?会开什么样子的花?会结果吗?会结什么样的果?(教师引导学生逐一想象。)

学生汇报自己的想法:(指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法,给其他学生以启示。)动画欣赏再次启迪学生的想象。让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧?请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢?请学生小组内互相交流自己的想象,在指名将自己的想象讲给同学们听。

学生回答:这么短的时间,种子不会有什么反映。学生独自想象思考。学生边汇报边用肢体语言形容。学生再次进行联想。学生小组内互相交流自己的想象,汇报自己的想法。

四.作业要求:

根据自己的想象,大胆的画一幅植物生长的画。展示范画(水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。)给学生以绘画的启迪。 

五.学生作业,教师辅导:

教师指导学生绘画,解决学生绘画中的问题。

学生绘画

六.小结评价:

    学生介绍自己的画面。颁发“勤劳种植”奖。颁发“种植创意”奖。 学生介绍自己画面和互相评价。

 

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