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乐鱼的博客

 
 
 

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可爱的动物  

2013-06-17 11:00:59|  分类: 工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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可爱的动物

教学目标:

1.对学生已经认识的动物进行复习,对不认识的动物进行补充。为本课的学习内容铺垫,同时培养学生的观察能力。

2.通过学生对自己喜欢的动物的描述,使他们进一步掌握各种动物的特点、生活习性,唤起他们对动物的热爱。

3.通过帮助动物过河再次使学生了解某些动物的生活习性。培养学生的创造思维,同时对学生渗透团结互助及环保等方面的教育。

教学重点:

  欣赏、感知、探索、 自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识,探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力。

教学难点:

  巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。

课前准备:

动物的影片、动画片连放、泥塑动物的制作方法。

教学过程:

一、导入新课

表演猜谜:你知道那些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?

二.学习内容

1[引言]:今天老师要和同学们说一说我们人类的朋友—动物。

 [师述] 现在老师先来了解一下同学们能认识多少种动物。

2.喜欢动物。

[师述] 真好!同学们能认识这么多的动物,在自然界中有很多动物,有地上走的、天上飞的、水里游的。在这众多的动物中你最喜欢的动物是什么呢?能给大家讲一讲吗?(由学生出示准备的动物图片并说出自己喜欢的动物)。

3.欣赏教师动物影片:老师在课前也给大家找了好多有趣的动物,你们想看看它们吗?(师生一起浏览图片:有百兽之王威猛的东北虎、活泼可爱的金丝猴、憨厚胖胖的大熊猫、池塘里的好猎手鳄鱼、美丽而高贵的天鹅、草原上的运动健将猎豹等。)在这些动物中你知道那些是我国特有的珍惜动物吗?(P18中的选择:东北虎、大熊猫、金丝猴、扬子鳄。)(选择正确的学生每人奖励一棵小树。)这些动物自由自在的、幸福的生活在美好的大自然中。同学们看过之后你有什么想法吗?人们为了保护动物,还给动物一个自然的家园,在世界各地的许多地方都建立了许多自然保护区。(简介一两个自然保护区。如:我国四川的卧龙保护区:重点保护大熊猫。)现在让我们以组为单位也来亲手创建一个小小的自然保护区。请每组拿出自然保护区的底版,将各自赢得的小树插种,选适当的位置插种在自然保护区内。有了良好的自然环境,在我们保护区中还缺少什么呢?(引导出自然保护区中的动物。)

学生组内交流图片 指名到台前讲解学生欣赏动物学生做书中的选择题学生谈自己的感想:动物既美丽又可爱,我们应该保护动物,保护动物生存的家园。

三.欣赏、了解不同材料制作的动物的艺术作品:

欣赏不同材料的动物作品:欣赏动画片连放:问:在动画片中你都结识了那些小动物?它是用什么材料制成的?(泥塑的小狐狸、熊猫;折纸的小鸭、剪贴制作的大灰狼等。)不同材料动物的制作方法:站立的剪贴动物制作:问:你能将桌面上这些平面的纸,通过简单的折叠让它站立起来吗?(小组讨论试验)

    学生欣赏回答学生讨论试验学生说制作方法。

四.作业要求:学生自由绘画。

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